1.- Persona Familia y Relaciones Humanas, 5º Grado de Secundaria; Autora: Cristina Alarcon Revilla; Quevecor World, 2008.
Contiene la violencia, abuso sexual, Pag. 160,162.
2.- Persona Familia y Relaciones Humanas, 4º Grado de Secundaria; Autora: Paola Sánchez Silva Molinelli, Quevecor World, 2008.
Contiene, Violencia Familiar, Datos Estadísticos, Causas y Consecuencias de la Violencia Familiar, Características de los agresores, ¿Por qué algunas víctimas no denuncian la agresión? Pag. 100 - 104.
3- Persona Familia y Relaciones Humanas, 3º Grado de Secundaria; Autora: Liliana Espinoza Castro, Editora el Comercio, 2008.
Contiene violencia y proteccion familiar, ¿Qué entendemos por violencia familiar?, manifestaciones de violencia familiar, violencia sexual, Pag. 94 - 96.
4.-Persona Familia y Relaciones Humanas, 2º Grado de Secundaria; Autora: Rebeca Zevallos Durán, Corporación Grafica Navarrete, 2008.
Contiene, violencia familiar, ¿Violencia es sólo golpes?, Violencia Sexual, Pautas para una comunicación empática como un medio para prevenir la violencia familiar, Pag. 68 - 72.
Sus ruinas y piramides pueblan este desierto desde hace 5.000 años, convirtiendo a esta ciudad en la civilizacion mas antigua de toda america.
1.- Ciencia, Tecnologia y Ambiente. 3º de Seundaria: Corporacion Grafica Navarrete, 2008.
4.- Comunicacion 4º Secundaria, Editorial Vicens Vives, 2006
Contiene, Caral una gran ciudad, la primera ciudad americana, la sociedad de supe en los albores de la civilizacion, la importancia del conocimiento en el desarrollo civilizatorio, la trama social y la formacion del estado, caral y la autoestima social, el patrimonio cultural como eje que fomente el desarrollo socioeconomico. Pag. 8, 9.
5.- El Comercio, martes 11 de setiembre del 2007.
Contiene bajo el sol de caral, ubicacion de la ciudad, caral se pone de pie. Pag. 6, 7.
6.- Folletos de Caral.
Contiene ubicacion y descripcion de la ciudad sagrada.
"DESCUBRIENDO NUESTRAS RAICES HISTORICAS"
Incahuasi está en el distrito de Lunahuaná, en el anexo de Paullo, aproximadamente a 28 km de San Vicente de Cañete. En aquella zona existía un curacazgo conocido como Huarco, que fue conquistado por los incas luego de cuatro años de tenaz resistencia.
Según la tradición, Túpac Yupanqui decidió llamar a este extenso centro administrativo Cusco (ombligo), igual que la capital del Tawantinsuyu, y quiso que sus calles y plazas llevaran los mismo nombres que las que había en él.
1- Roger Ravines, Enciclopedia de la Historia General del Peru, Tomo II, Las Culturas Preincas, Quebecor World Peru, 2004.
Contiene ubicacion de incahuasi, descripcion de la construccion y de los materiales utilizados, la conclusion de lo que realmente fue, fotografia de la construccion. Pag. 420, 421.
2.- Folletos de Cañete.
Contiene fotografias de la construccion de incahuasi.
3.- Folleto de Cañete.
Contiene Ubicacion de Incahuasi y fotografias de la construccion.
Contiene, Identidad y Personalidad, Identidad Personal, Diferencias Culturales.
2- Comunicacion 3º Secundaria; Quebecor World Peru, 2008.
Contiene ¿Quienes Somos?, Revaloremos nuestro folklor,Variedades Sociolinguisticas, Pag. 112, 134,140.
3.- Liliana Espinoza Castro, Persona Familia y Relaciones Humanas 3º Secundaria, Editorial El Comercio, 2008.
Contiene La Identidad, la identidad en el desarrollo de los adolescentes, procesos de construccion de la identidad. Pag. 40, 41, 42.
4.- Marcial Rubio Correa, Editorial Bruño, Ensayos sobre el Peru.
Contiene Identidad Culatural, Identidad Nacional, Pag. 142, 143
5.- Cristina Alarcon Revilla, Persona Familia y Relaciones Humanas, 5º Secundaria, Quebecor World Peru, 2006.
Contiene, Definicion de Identidad, Construccion de la identidad, modalidades de la identidad, identidad social y global. Pag. 10 - 15.
6.- Paola Sanchez Silva Molinelli, Persona Familia y Relaciones Humanas, 4º Secundaria, Quebecord World Peru, 2008.
Contiene Definicion de Identidad, Construccion de la Identidad, ¿Quien Soy?, ¿Que hare en el futuro?, Identidad Cultural, Cultura e Identidad, Identidad Cultural en un pais diverso y pluricultural. Pag. 36 - 38, 52- 53, 55.
7.- Liliana Espinoza Castro, Persona Familia y Relaciones Humanas, 3º Secundaria, 2006
Contiene Concepto de Identidad, dimensiones de la identidad. Pag. 27-29.
8.- Personal Social 1º Primaria, Metrocolor, 2005.
Contiene, conociendo y amando lo nuestro, fiestas, danzas, vestimentas, costumbres del Peru, Pag.50 - 78.
9.- Enfoquezs - Ciencia Sociales, de 4º Secundaria, Quebecor World, 2002.
Contiene Consolidacion de la Identidad Personal, Autonomia emocional e idependencia social.
10.- CIDE, Fasiculo 2: Discriminacion y exclusion en el Peru, Editora el Comercio, 2007.
Contiene, en el Peru iguales, diferentes e intolerantes, Declaracion Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, Articulo 1º, Pag. 18, 22.
11- CIDE, Fasciculo 3: Diversidad Cultural: un reto, Editora el Comercio, 2007.
Contiene Diversidad Cultural, globalizacion e industria cultural, Identidad, Diversidad y Pluralismo.
12.- Personal Social 2º Primaria, Navarrete, 2006.
Contiene, El Peru Ayer y Hoy, somos libres, nuestro hinmo, nuestras riquezas, Pag. 48- 57.
13.- Personal Social 3º Primaria, World Peru.
Contiene, Nuestro hermoso pais, sus recursos naturales, Los ciudadanos, ¿Como somos?, ¿Que somos?, ¿Somos iguales?.
